UNSERE PROJEKTE
Sansibar
Lernen fürs Leben
Zanzibar Learning 4 Life is the first major educational project that we are supporting. It is the reason why Dreams for Kids e. V. was founded and an absolute affair of the heart for all of us. On this page you can find out more about the projects of Zanzibar Learning 4 Life. Is divided into the following aid projects. Across all projects, Zanzibar Learning 4 Life employs 43 staff members.
ZANZIBAR LEARNING 4 LIFE
Nachschulische Programme
„Sie brauchen Entschlossenheit, um Ihr Leben zum Besseren zu verändern, und Sie können aus jeder Erfahrung und jedem Rückschlag lernen“ – Gasica.
ZL4LF ist eine NGO, die jungen Menschen hilft, scheinbar Unmögliches möglich zu machen. Sie wurde 2006 von Gasica (Shafii Mwita Haji) gegründet, einem inspirierenden jungen Mann aus Sansibar. Seine Geschichte ist unglaublich berührend. In seiner Jugend musste er sich einem unter jungen Menschen in Sansibar weit verbreiteten Problem stellen: Da Englisch die Amtssprache in Tansania ist, werden die Abschlussprüfungen nach der 6. Klasse auf Englisch abgehalten. Allerdings ist Englisch nicht die Muttersprache der Kinder, sondern Swahili. Zudem sprechen viele der jungen Lehrer selbst nur schlecht Englisch. Schließlich haben die Schüler Mühe, Englisch zu lernen, und kaum eine Chance, die Schule zu beenden. Gasica stand damals vor demselben Problem wie heute Tausende von Kindern und erkannte, dass Englisch der Schlüssel zu einer Chance auf ein besseres Leben ist. Mit Hilfe eines Mannes lernte er schließlich Englisch und begann, sein Wissen weiterzugeben, indem er Kinder und Jugendliche privat unterrichtete. Dies war der Beginn von ZL4L. Die Zahl der Schüler wuchs schnell und heute besuchen mehr als 250 Schüler die Kurse. Die Unterrichtsräume wurden von der örtlichen Gemeinde mit internationaler Unterstützung finanziert. Angeboten werden nicht nur Sprachkurse in Englisch und Deutsch, sondern auch IT-Kurse und Kurse zu ‚Life 5 Skills and Work Readiness‘, in denen die Jugendlichen auf das Leben nach der Schule vorbereitet werden. Das jetzige Gebäude wird tagsüber als Bildungszentrum genutzt. Nachts bietet es einen Schlafplatz für 13 junge Menschen, die hier ein neues Zuhause gefunden haben und mit Hilfe von ZL4L die Chance auf ein besseres Leben ergreifen wollen.
OUR PROJECTS
Helden-Community-Akademie
Die Heroes Community Academy öffnete im Januar 2020 ihre Türen und bietet ein sicheres, kinderfreundliches und unterstützendes Schulumfeld, das von Toleranz und Fürsorge geprägt ist und frei von Diskriminierung ist. Es ist eine gemeindenahe Vorschule und Grundschule von der „Baby-Klasse“ über die 1. bis zur 7. Klasse, die qualitativ hochwertige Bildung bietet. Die jüngsten Kinder sind 3 Jahre und die ältesten 10 Jahre alt. Mit 6 Jahren kommen die Kinder in die erste Klasse. Die Schule bedient die Einzugsgebiete Fuoni-Uwandani, Fuoni-Kichungwani, Jumbi und Kibondeni. Der Grund, warum wir uns auf die Grundschulbildung konzentrieren, ist die Tatsache, dass die Schüler, wenn sie ihre Prüfungen nach der 7. Klasse bestehen, auf bessere weiterführende Schulen gehen können und nicht mehr für ihre Ausbildung bezahlen müssen. Wenn sie die Prüfungen nicht bestehen, müssen sie auf schlechtere weiterführende Schulen gehen und haben nur begrenzte Zukunftschancen. Deshalb hat die Grundschulbildung für die Kinder einen so großen Stellenwert und wir möchten alle unsere Schülerinnen und Schüler bestmöglich auf eine erfolgreiche und eigenständige Zukunft auf der Sekundarstufe vorbereiten. Die gut ausgebildeten und verantwortungsvollen Lehrkräfte unterrichten die Kinder mit Respekt, Liebe und Hingabe. Für benachteiligte Kinder und ihre Familien, die sich das Schulgeld nicht leisten können, werden je nach verfügbaren Mitteln Patenschaften angeboten. In unserer Schulgemeinschaft ist jeder willkommen, denn wir leben den Spirit: Gemeinsam sind wir Helden!
Das Schulkomitee besteht aus dem Schulleiter, dem Sheha (Gemeindevorsteher) und sieben Eltern. Das Komitee ist für die Überwachung der Schulleitung, die Disziplin des Personals und die Überprüfung des Budgets verantwortlich.
Die Philosophie der Schule besteht darin, eine hohe Bildungsqualität anzubieten, damit die Schüler ihre eigenen Fähigkeiten entwickeln und ihr Potenzial als Bürger ausschöpfen können. Wir engagieren uns für die kontinuierliche Weiterbildung der Lehrer, damit ihr Wissen und ihre Fähigkeiten sowohl den Veränderungen und Erwartungen in der Gesellschaft als auch den unterschiedlichen Bedürfnissen der Schüler entsprechen. Wir gewährleisten gleiche Bildungschancen, insbesondere für Mädchen und gefährdete Gruppen wie Kinder mit besonderen Bildungsbedürfnissen. Wir bieten eine sichere und kinderfreundliche Schulumgebung, die frei von Diskriminierung, Missbrauch und Belästigung ist. Wir glauben, dass hervorragende Vorschul- und Grundschulbildung die Chancen der Kinder auf weiterführender Schul- und Hochschulbildung verbessert. Nach der Schule besteht die Möglichkeit, verschiedene Aktivitäten wie Kunst, Handwerk, Sport und IT auszuprobieren.
The core offering of the school is the government’s proscribed primary school curriculum which includes English, Maths, Geography, Science, ICT, History (all taught in English), Kiswahili, Religion (taught in Kiswahili) and Arabic (taught in Arabic) In addition, the school ensures the children, and especially the girls, have the opportunity to participate in sports including swimming, football and netball.
Die Heroes Community Academy startete 2020 mit zwei Klassen und insgesamt 39 Schülern im Alter von 4 bis 6 Jahren. Mittlerweile besuchen 300 Kinder unsere Schule, davon kommen vier aus unserem GasiCare-Projekt und haben einen besonderen pädagogischen Förderbedarf. Leider können sich 50% der Schüler das Schulgeld nicht leisten. Die Hälfte davon hat Paten, die das Schulgeld für sie übernehmen. Wir gehen davon aus, dass der Anteil der Familien, die das Schulgeld nicht bezahlen können, steigen wird. Grund dafür sind die unglaublich vielen Anfragen und die begrenzten finanziellen Mittel, die vielen Familien zur Verfügung stehen. Aus diesem Grund sind unsere Patenschaften enorm wichtig. Dennoch folgen wir immer unserem Grundsatz: Alle Kinder sind willkommen und wir werden kein Kind aus finanziellen Gründen von unserer Schule ausschließen. Wir testen die Schüler regelmäßig (alle 3 Monate) und sehen bereits jetzt hervorragende Fortschritte in allen Fachbereichen.
We have a rigorous interview process for selecting teaching staff and ensure that in addition to their teaching qualifications, they are highly motivated individuals who have a good command of spoken English and agree to our discipline policy. In addition, we have a written plan for on going professional development of teachers which includes (for example) topics such as motivation, teaching study skills and teaching exam techniques.
OUR PROJECTS
GasiCare
GasiCare ist eine Kindertagesstätte für Kinder mit besonderen Bedürfnissen. Es ist das neueste Projekt von ZL4L und wurde 2022 eröffnet. Seitdem ist GasiCare ein zweites Zuhause für 10 Kinder, die über 10 Stunden am Tag betreut werden. Das ist etwas ganz Besonderes für sie und ihre Familien. Kinder mit besonderen Bedürfnissen verbringen den ganzen Tag allein zu Hause und haben nichts zu tun. In vielen Fällen verlassen Väter ihre Familien nach der Geburt eines behinderten Kindes und lassen Mütter als alleinerziehende Eltern zurück, die hart arbeiten müssen, um die Familie zu ernähren. Infolgedessen haben die Kinder tagsüber niemanden, der auf sie aufpasst. In Sansibar gibt es keine Sonderschulen. Bei GasiCare werden sie jedoch mit Liebe und Fürsorge herzlich aufgenommen und in ihrer Einzigartigkeit geschätzt. Endlich können sie tun, was alle Kinder gerne tun: Spiele spielen, Spaß haben, neue Dinge entdecken und sich geschätzt und geliebt fühlen. So sind sie zu einem ganz besonderen und wunderbaren Teil unserer Projektfamilie geworden. Da es viele Anfragen von Familien gibt, die ihre Kinder ebenfalls zu Gasi-Care schicken möchten, hoffen wir, unsere Einrichtung im nächsten Jahr erweitern zu können. Gemeinsam schaffen wir das!
UNSERE VISION
Nachhaltige Bildung
Nachhaltige Bildung hat für uns einen hohen Stellenwert und ist zu einem unserer Leitprinzipien geworden. Wir wollen nicht ständig von Spenden abhängig sein. Wir wollen unabhängiger von anderen werden. Dabei geht es uns darum, die Schulbildung so zu gestalten, dass die Schülerinnen und Schüler anschließend erfolgreich in den Arbeitsmarkt einsteigen, eigenes Geld verdienen und letztlich die gesamte Gemeinschaft „bereichern“ können. Um ein Beispiel für Unabhängigkeit zu geben und jungen Menschen einen Einblick in den Arbeitsmarkt zu ermöglichen, haben wir zwei Werkstätten eingerichtet.
Fahrradladen : Hier reparieren und verkaufen unsere Mitarbeiter Fahrräder. Dadurch schaffen wir Arbeitsplätze für die Gemeinde und erwirtschaften ein eigenes Einkommen für unsere Projekte.
Und zweitens die Nähwerkstatt : Hier nähen und reparieren unsere Mitarbeiterinnen Kleidungsstücke aller Art, darunter auch unsere Schuluniformen. So geben wir Frauen, die zuvor arbeitslos waren, die Chance, ihren Lebensunterhalt zu verdienen und gleichzeitig Einnahmen für unsere Projekte zu erzielen.
​8 Studierende von ZL4L haben zudem die Möglichkeit, in unseren Werkstätten mitzuarbeiten und erste Berufserfahrungen zu sammeln. Dabei sammeln sie nicht nur praktische Erfahrungen, sondern lernen auch viel über Führung, Management und Finanzen. Gleichzeitig helfen uns die erzielten Einnahmen bei der Finanzierung unserer Projekte. Nachhaltigkeit ist eine Lebenseinstellung!
SANSIBAR LERNEN FÃœRS LEBEN
Entwicklungspläne
Wie bereits erwähnt haben wir von ZL4L große Pläne für die Zukunft, die sich zunächst um die Erschließung des neuen Geländes drehen. Dabei geht es uns vor allem darum, größere Kapazitäten zu schaffen, um mehr Kinder und Jugendliche aufnehmen zu können. Zudem wollen wir unsere Arbeit weiter professionalisieren. Die Räumlichkeiten vor Ort sind hierfür eine wichtige Grundlage. Wie bereits erwähnt hat Carolin Kemkes von ‚Kemkes Freiraumplanung‘ Baupläne für das Grundstück entworfen. Dort soll Folgendes entstehen:
